“我們希望邀請知名院校風(fēng)景園林和環(huán)境設(shè)計學(xué)科帶頭人、教授、講師、區(qū)級設(shè)計院學(xué)者等一道，共同探索“3+1”風(fēng)景園林區(qū)域拔尖人才培養(yǎng)新模式。”廣西藝術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人陳建國教授說。

      廣西風(fēng)景園林設(shè)計創(chuàng)新性優(yōu)才計劃暨“3+1”風(fēng)景園林人才培養(yǎng)模式研究課題項目近日啟動，來自廣西三所高校風(fēng)景園林專業(yè)的老師和學(xué)生，與相關(guān)研究機構(gòu)和企業(yè)一起，探討培養(yǎng)大學(xué)生的新模式。

      陳建國表示，當(dāng)前，風(fēng)景園林設(shè)計行業(yè)存在極大發(fā)展空間，風(fēng)景園林設(shè)計的發(fā)展急需大量高素質(zhì)的應(yīng)用型專業(yè)人才，高校的人才培養(yǎng)需緊跟時代步伐。但是，由于教學(xué)模式單一，之前的人才培養(yǎng)模式如同“閉門造車”，打破壁壘，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的高校與企業(yè)的相互交流、學(xué)習(xí)已成為當(dāng)務(wù)之急。

      陳建國認(rèn)為，“3+1”模式搭建了一個合作共贏的實驗平臺，企業(yè)作為接觸設(shè)計市場的最前線，可根據(jù)發(fā)展需求進(jìn)行實踐指導(dǎo)，利于培養(yǎng)出實踐型人才。各院校聯(lián)合教學(xué)，能更好整合資源。

      當(dāng)天，學(xué)生們分組對南寧市以廢棄的火力發(fā)電廠進(jìn)行重新開發(fā)和改造進(jìn)行了開題匯報，他們結(jié)合社會熱點提出了改造計劃。 有的想將其改造成工業(yè)遺址公園，為城市留住發(fā)展的記憶；有的想將其改造成兒童樂園；還有的希望改造成老人公園。